Reproducción en plantas.

1)  Observa un papa brotada y dibújala, cuenta que observas, a qué se parece, indica los colores, texturas, aspecto, y otras características que te llamen la atención.

2) Una alumna me contó que en el compost que tiene en su casa apareció una planta de papas, podrías explicar por qué.

3) Investiga el tipo de reproducción de estos vegetales.

4) El docente de Cs Ns le preguntó, si la planta de papas estaba en la sombra, ¿por qué crees que le preguntó eso?

5) Investiga de qué zonas son originarias las papas, cómo se las puede cultivar en la zona de B As.

6 ) Qué macro y micronutrientes presentan este alimento?. 

7) ¿Qué comidas podemos preparar en base a las papas?

Constitución de la materia

                                                    TP1 Los átomos

Actividad 1

Ingresen al siguiente link y resuelvan las consignas

https://www.youtube.com/watch?v=D0V-N3TrAkY

1) Define: átomo, materia.

2) Dibuja un modelo para representar a un átomo, puedes utilizar el que muestra el video o consultar otra fuente de información (libros, internet, etc).

3) ¿Cuáles son las partículas subatómicas, presentes en el núcleo atómico, y cuáles son las que se encuentran alrededor del mismo.

4) Indicar el tipo de carga eléctrica de cada una.

Actividad 2

1) Definir: número atómico, número másico, símbolo químico. 

2) ¿ Para qué se utiliza la tabla periódica?, ¿Qué indican los colores que aparecen en ella?

3) Indica el símbolo químico, el número atómico de los siguientes elementos: sodio, nitrógeno, fósforo, y potasio.

Sistema endocrino

                                                   TP1   Sistema Endocrino

Actividad 1

Mira el siguiente video y resuelve las siguientes consignas.https://www.youtube.com/watch?v=2vHIMtKFuGk

1) ¿ Cómo está formado, y que funciones cumple este sistema?

2) ¿ Qué son las  hormonas y cómo actúan?

3) Indicar la ubicación y las hormonas que liberan :

Hipotálamo:

Hipófisis:

4) Indica las hormonas que produce la hipófisis anterior, y la hipófisis posterior,  en qué intervienen cada una.

Actividad 2   

Visita el siguiente link: http://www.aula2005.com/html/cn3eso/15endocri/15endocries.htm, y resolver:

a) Une con flechas según corresponda:

endócrina                                                                      tiroides

                                                                                     páncreas

exocrina                                                                       hipófisis

                                                                                    sudoríparas

mixta                                                                           suprarrenales

                                                                                    testículos

b) Marquen las respuestas correctas 

1) Las glándulas producen:

a) neurotransmisores

b) proteínas

c) hormonas

2) Las hormonas son transportadas a los diferentes órganos a través  de :

a) la saliva

b) la sangre

c) el liquido sinovial

3) El gigantismo y la acromegalia  se producen por :

a) ausencia de la hormona del crecimiento

b) disminución de la hormona del crecimiento

c) hipersecreción de la hormona del crecimiento

4) la diabetes tipo 1 es:

a) dependiente de la insulina

b) dependiente de la somatotropina

c) dependiente de las hormonas

                      TP 2   Desarrollo Sexual, y el rol de las hormonas.

Mira el siguiente video, y resuelve las siguientes consignas.

https://www.youtube.com/watch?v=i6OGAqvCD30

Actividad 1

1) Diferencia pubertad de adolescencia.

2) ¿ Qué transformaciones ocurren durante la adolescencia?

3) ¿ Qué son los modelos de belleza?; ¿Qué relación hay con la discriminación?. Da ejemplos.

4) A qué se refiere el locutor cuando dice. " hay que saber decir no". Da un ejemplo.

5)  ¿ A qué nos referimos cuando hablamos de educación sexual? Diferencia a la sexualidad del sexo.

Actividad 2

Caracteres sexuales secundarios

Ver el siguiente video, y contesta;

https://www.youtube.com/watch?v=r1Sca_lfZqg

1) ¿ Qué son los caracteres sexuales primarios y secundarios?

2 Da al menos tres ejemplos de caracteres sexuales en mujeres y varones.

Actividad 3 : Hormonas sexuales

Lee de manera comprensiva el siguiente texto y resuelve:

     Hormonas sexuales femeninas: ¿qué son? ¿cuáles son? Su función y más

 Las hormonas más importantes producidas por los ovarios se conocen como hormonas sexuales femeninas (esteroides sexuales), y las dos principales son los estrógenos y la progesterona. Los ovarios también producen algo de la hormona masculina, la testosterona.    

 Durante la pubertad, el estrógeno estimula el desarrollo de los senos y hace que la vagina, el útero y las trompas de Falopio (que llevan los huevos al útero) maduren.

Las hormonas sexuales femeninas son de suma importancia en la continuación de la especie humana de las siguientes maneras:

• Preparan el cuerpo de una mujer para la fertilización y el parto al controlar el ciclo de ovulación de una mujer.
• Mejoran las características físicas de una mujer haciéndola más curvilínea y femenina ya que estas hormonas controlan la deposición de grasa en el cuerpo de una mujer. Esta mejora de las características físicas está destinada a atraer compañeros adecuados del sexo opuesto.
• Estas hormonas mantienen una vagina y un útero saludables (especialmente durante el embarazo), lo que es importante para que el proceso de apareamiento y reproducción de la descendencia sea exitoso.
• Mantienen el embarazo y mejoran el desarrollo fetal.

 En los hombres, las hormonas que se sintetizan por la glándula pituitaria tienen un efecto directo en los testículos con el fin de regular las siguientes funciones principales:

• Espermatogénesis
• La producción de esperma como respuesta al efecto de la HFE. Se lleva a cabo en las células de Sertoli, que se pueden encontrar en los túbulos seminíferos.
• Esteroidogénesis
• Producción de hormonas esteroides, como la testosterona, como respuesta a la HL. Ocurre en las células de Leydig, que se encuentran en el tejido intersticial de los testículos.

Ambos procesos están perfectamente regulados por un mecanismo de retroalimentación positivo-negativo que involucra la testosterona (TST), la principal hormona sexual masculina. Por un lado, TST estimula la producción de esperma. Sin embargo, cuando aumentan los niveles de TST en la sangre, se envía una señal para detener la secreción de HL en el cerebro y, posteriormente, la liberación de testosterona.

a) Nombra a las hormonas sexuales femeninas y masculinas.¿ Donde se producen?

b Explica la importancia de cada una de ellas.