Célula, Diversidad celular. Organelas.

A partir de ver el video La célula. Características, tipos y funcionamiento. - YouTube  , resolver:

a) Definir célula. ¿Cuáles son las tres partes o estructuras presentes en todas las células?

b) Diferenciar a las células procariotas de las eucariotas.

c) Indica en qué tipo de células se encuentran y explica  la función que desempeñan las siguientes organelas: 

cloroplastos, retículo endoplasmático liso y rugoso, pared celular, mitocondrias, centríolos, flagelos.

d) Investigar :  el tipo celular de las siguiente células u organismos unicelulares: neurona, levaduras, glóbulos rojos, Neumococo.

e) Confecciona una red conceptual o un mapa conceptual sobre el tema.

Especiación

                                                                Especiación.

Mirar los siguientes videos y resolver las siguientes actividades.

Actividad 

1) Define el concepto de especiación.

2) ¿ Cuales son los dos tipos de especiación que tratan los videos ?. Diferéncialas.

3) En una isla se produce una erupción volcánica. Parte de una población de iguanas desaparece y, del resto, un grupo queda de un lado y otro grupo muy pequeño del otro lado de una acumulación de lava que abarca decenas de kilómetros. ¿ Cuál será el mecanismo de especiación que podría ocurrir en este caso?

4) Une con flechas según corresponda y confecciona una red conceptual con los siguientes conceptos (puedes agregar otros que no figuren en los videos, puedes consultar otros sitios de internet).

                                                           aislamiento ecológico

especiación alopátrica                       barrera geográfica

                                                          misma región

                                                          aislamiento geográfico

                                                          nuevo nicho ecológico

especiación simpátrica                      misma población

                                                          cambios genéticos

Reproducción en plantas.

1)  Observa un papa brotada y dibújala, cuenta que observas, a qué se parece, indica los colores, texturas, aspecto, y otras características que te llamen la atención.

2) Una alumna me contó que en el compost que tiene en su casa apareció una planta de papas, podrías explicar por qué.

3) Investiga el tipo de reproducción de estos vegetales.

4) El docente de Cs Ns le preguntó, si la planta de papas estaba en la sombra, ¿por qué crees que le preguntó eso?

5) Investiga de qué zonas son originarias las papas, cómo se las puede cultivar en la zona de B As.

6 ) Qué macro y micronutrientes presentan este alimento?. 

7) ¿Qué comidas podemos preparar en base a las papas?

Selección Natural

Origen de las Especies.

                                                    Trabajo 1. Selección natural

A partir de la lectura comprensiva del siguiente texto( ver al final ), y de mirar el el siguiente  video....https://www.youtube.com/watch?v=Cz6VTtlQksE , resolver las siguientes actividades:  

Actividad 1

a) Define: selección natural, adaptación, variabilidad.

b) Piensa en un ejemplo de selección natural positiva y negativa.

c) Explica la siguiente frase: " la selección natural no genera super individuos".

d) ¿ Es lo mismo el más fuerte que el más apto?,  ¿por qué?. Da un ejemplo.

Actividad 2

A partir del ejemplo de selección natural de la especie Biston betularia, resolver: 

a) ¿ Qué representa el cambio de los troncos para las mariposas?

b) Explicar por qué se produjo el cambio de la de mariposas.

                                                        Trabajo 2. Selección Natural

Actividad 1

Cuando se le pone un insecticida a una población de cucarachas, la primera vez, aunque no  mueren todas, el efecto es  mucho mayor que en las siguientes aplicaciones.

1) ¿Por qué no mueren todas las cucarachas?

2) ¿Por qué el efecto es cada vez menor?

3) ¿ Cómo explicaría Lamarck y Darwin esta situación?

En las capas profundas de la piel humana se fabrica una sustancia llamada Melanina que , al migrar hacia la superficie, le da color,. Un color de piel más oscuro se debe a una mayor producción de melanina. La melanina actúa a modo de filtro impidiendo el paso de la radiación ultravioleta, que es nociva para los seres vivos. 

1) El color de piel oscuro, en las personas de las zonas tropicales de África, ¿ tendrá este rasgo alguna ventaja, para la supervivencia? Fundamenta tu respuesta.

2) Explica a través de la teoría  selección natural, el hecho de que gran parte de la población de esas zonas tenga piel oscura.

Actividad 2 

Entrar al siguiente link: ,https://www.bing.com/videos/search?q=simulador+de+seleccion+natural&docid=608037983236656473&mid=9F54FD83E700BF9B9CAE9F54FD83E700BF9B9CAE&view=detail&FORM=VIRE y observar el tutorial para jugar al simulador de selección natural dado.

1 ) ¿ Qué debe haber para que  opere la selección Natural?, ¿ cuales son las fuentes que generan esa condición?

2) Determinar del juego : a) población que es seleccionada naturalmente, b) ambientes (hábitat), c) mutaciones, d) factores de selección, e) tiempo, f) genes

3) ¿Qué ocurre con la población si no tiene factor de selección natural. Fundamenta.

4 ) Juega con el simulador propuesto, teniendo en cuenta las siguientes condiciones: factor de selección: alimento, hábitat: Ecuador, mutación: dientes largos, explica cómo evolucionó la población a lo largo de las generaciones.

El origen de la vida

Mira los siguientes videos https://www.youtube.com/watch?v=5A0IBsbSOSI y  https://www.youtube.com/watch?v=bqYh03xVzwE ,y lee de manera comprensiva el texto presente a continuación, para poder resolver las siguientes actividades.

Teoría del Caldo Primordial, de Alexander Ivánovich Oparin

Bioquímico ruso, Alexander Ivánovich Oparin publicó en 1922 "El origen de la vida". Ubica el inicio de la Tierra hace unos 4.600 millones de años atrás y explica cómo las particulares condiciones de la atmósfera de entonces, con altas concentraciones de metano, vapor de agua, amoníaco e hidrógeno gaseoso, terminó por generar una reacción química. A medida que la Tierra comenzó a enfriarse se fueron formando mares primitivos o caldos primordiales, con gran cantidad de compuestos disueltos en ellos. Poco a poco, estas moléculas inorgánicas se habrían asociando o agrupado entre sí a través de reacciones químicas, creando otras mayores, cuerpos cada vez más complejos (coacervados), que fueron determinantes en la evolución de los primeros compuestos orgánicos o células vivas.

Actividad 1

1) ¿Cuándo se calcula que apareció la vida en nuestro planeta?

2) Explica el origen de : a) cloroplastos y  mitocondrias    b ) las células procariotas y las  eucariotas.

 

Actividad 2

Completar los espacios vacíos. 

 a) La generación espontánea es...................................................................

 b) En la atmósfera primitiva, el oxígeno.....................................................

 c) Los coacervados son................................................................................ 

 d) Miller es reconocido por llevar a cabo.................................................... 

 e) Los organismos termófilos son................................................................ 

 f) Las membranas biológicas tienen la particularidad de............................. 

 g) Según su nutrición, se supone que los primeros seres vivos eran............ 

 h) El oxígeno apareció en la atmósfera debido a..........................................